中国人民大学新世纪的发展历程，是深入学习实践科学发展观、“内涵提高、特色强校”的发展历程。全校广大师生员工是学校践行科学发展观的参与者、见证者和受益者。对自今年年初学校开展的深入学习实践科学发展观活动，广大党员热烈响应，表现出非常高的积极性和自觉性。

　　进展和成效

　　部署动员组织周密。学校党委高度重视，周密安排好活动的开展。早在高校开展第一批试点工作时，就开始着手准备。在学校各项工作计划、校历安排中都将本学期的学习实践活动列为重要工作内容。在学习实践活动正式开展之前，学校成立了学习实践活动领导机构和工作机构，多次召开专题会议，研究工作方案，凝练实践载体，精心设计各个实施细节。活动正式开始后，学校党委立即召开全校深入学习实践科学发展观活动动员大会,印发工作方案。全校各分党委、党总支、直属党支部按照学校要求，召开动员会，制订本单位活动方案，并组织实施。学校建立了上传下达的信息报送机制，开通学习实践活动专题网站，设立面向师生员工的意见征集箱，发放调研问卷，动用学校各类媒体、媒介加强宣传，在校园内营造起浓厚的学习实践氛围。

　　学习调研广泛深入。学校对普通党员、党员领导干部、校院两级领导班子成员学习时间、学习内容都提出了明确要求，并结合自身特点，提出在学习调研阶段做到“四个至少”。即分党委至少组织1次宣讲活动；职能部门结合自身职责至少组织或参与1次调研或征求意见、工作研讨的座谈会；党员领导干部至少在组织生活中讲1次学习体会；学校主要领导在一定范围内至少作1场辅导报告。学校充分利用自身的教育资源和学科优势，精心组织学习宣讲活动。学校还制定了详细的调研方案，校领导带队组成10个调研小组，通过发放调研问卷、召开座谈会等方式前往23个学院、5个直附属单位进行了专题调研。通过调研，学校层面形成了调研总报告和10项分报告，为进一步分析梳理问题，推进学习实践活动深入开展打下了良好基础。

　　解放思想富有成效。在新世纪初，学校就曾在全校范围内组织过“建设世界一流大学”的解放思想大讨论，为学校近些年来的又好又快发展奠定了良好的思想基础。为有效组织本次学习实践活动的解放思想讨论，4月10日，学校组织了专门的辅导报告。纪宝成校长和程天权书记就广大教职员工如何进一步解放思想作专题辅导，并就全校开展解放思想讨论作了进一步动员。校领导主持召开了四次解放思想专题讨论会，围绕学校发展战略规划、加强和改进党的建设、学科规划与建设、校园规划与建设等专题组织学者和专家开展解放思想讨论，进一步开阔了思路，达成了共识。

　　经验和体会

　　学校党委紧密结合实际，精心谋划安排，认真组织实施，有力、有序、有效地推进学习实践活动各项工作。从第一阶段开展情况来看，我们有以下几方面的经验和体会。

　　积极创新形式，加强分类指导。在学习实践活动中，学校党委注重创新工作形式。在学习上积极采取中心组理论学习、专题研讨班、培训班、联合宣讲、专家辅导、个人自学等多种形式，在调研中采取召开座谈会、发放征求意见函、个别访谈、问卷调查、网络论坛、案例剖析等多种形式。同时，学校加强分类指导，区别教工党员、学生党员、离退休干部职工中的党员等不同群体的特点，提出具体要求，明确相应的标准和方法。校院两级领导班子以提高引领科学发展的素质能力为重点；中层以上干部以审视分析学校和本单位工作落实及规划为重点；普通教工党员以提高认识、发挥先锋模范作用为重点；学生党员结合个人成长、党支部建设开展活动；离退休党员根据身体条件以学习为主。

　　凝练活动载体，突出大学特色。经过认真研究，学校正式提出了“内涵提高谋发展，特色强校创一流”的学习实践活动载体。这一载体是对我校进入新世纪以来不断推进科学发展有效途径的经验总结，在学校的办学目标定位、学科建设定位、办学规模定位、办学空间定位和人才培养定位，以及在此基础上形成的办学思路、办学特色等方面都有着丰富的内涵。学生党员在学习实践活动中，提出了“三促进”（促进学习心得交流、促进问题查摆改进、促进理论学习研究），“四达标”（阅读达标、课程达标、作业达标、认识达标），“五带头”（带头学习、带头查摆问题、带头建言献策、带头联系广大青年学生、带头服务社会）的活动载体。机关党员在干部学习实践活动中，提出“三创建、三促进”（创建学习型机关，促进能力提高；创建服务型机关，促进作风转变；创建创新型机关，促进水平提升）的实践载体。

　　紧密结合实际，确保工作实效。学校党委在开展学习实践活动中，注重与学校发展实际需要相结合，注重凝练总结在长期实践中形成的有效经验，注重查摆制约进一步发展的问题因素。各学院、直附属单位也都注重结合实际工作，有针对性地开展学习实践活动。学院主要围绕学科建设、教学科研、师资队伍建设和人才培养等开展活动；机关部处主要结合自身工作职责，围绕改进管理体制机制、提高效率等开展活动；教辅单位主要围绕做好服务保障工作、改善办学支撑条件等开展活动；校属企事业单位围绕增强经济效益、提升企业文化等开展活动。

　　统一思想认识，解决突出问题。通过大规模的专题调研，学校领导班子进一步统一了思想认识，明确了工作思路，认为学校在新世纪取得令人瞩目的发展成就的同时，仍有三大问题制约着学校的进一步发展：一是土地，二是资金，三是人才。为此，学校近期加快了有关战略举措的实施。学校坚持边学边改，着力推进加强大学生就业指导、维护校园和谐稳定等与当前经济形势和社会稳定形势密切相关的工作。目前我校毕业生落实率、毕业生与需求岗位之比均与往年同期持平。针对师生较为关注的体育设施、师生健康等具体问题，学校有关单位也积极采取措施，能够解决的尽快予以解决，不能立刻解决的，积极推进相关工作。

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　　（编辑　徐静）