近日，教育部“习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究”重大专项启动会在中国人民大学召开。

教育部“习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究”重大专项总召集人、中国人民大学党委书记张东刚指出，习近平总书记在主持中共中央政治局第六次集体学习时强调，推进理论的体系化、学理化，是理论创新的内在要求和重要途径。习近平新时代中国特色社会主义思想的发展是一个不断丰富拓展并不断体系化、学理化的过程，重要研究阐释我们党提出的新理念、新论断中原理性理论成果，教育引导全党全国更好学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系。受教育部委托，实施习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究重大专项，是中国人民大学深入学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神的一项政治工程、战略工程、基础工程、灵魂工程，通过重大专项的实施，系统深化习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究，是把“两个确立”融入血脉、付诸行动的生动实践；是建构以党的创新理论为核心的中国自主的知识体系的题中之举；是走好建设中国特色、世界一流大学新路的强大牵引；也是为中国特色社会主义伟大事业提供更有力理论支持的应有之义。

张东刚强调，重大专项的启动为中国人民大学当好习近平新时代中国特色社会主义思想体系化研究和学理化阐释的“排头兵”“领头羊”“先行者”提供了新的平台、新的机遇。中国人民大学将团结全国之力、汇聚精干力量，聚焦“一个主题”，锚定“四出”目标，形成“五路大军、十大举措、二十五个项目”的工作格局，力求推出一系列高质量科研成果，打造习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、研究阐释和宣传普及的高地。

在重大专项的实施推进方面，张东刚提出四点要求：

第一要“研”之有才，团结“五路大军”，汇聚八方英才，团结奋斗推进习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释。与习近平经济思想研究中心、习近平法治思想研究中心、生态环境部环境与经济政策研究中心、军事科学院军队政治工作研究院、习近平外交思想研究中心、中共中央党校（国家行政学院）、中共中央党史和文献研究院、中国社会科学院紧密合作，持续深化党的创新理论合作研究。与教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心深度合作，联合全国其他习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心（院），建立学术交流平台和课题集体攻关机制。与北京大学、清华大学、北京师范大学、吉林大学、武汉大学等高校协同攻关，整合优势研究力量。

第二要“研”之有理，从历史逻辑、思想逻辑、实践逻辑出发规划研究内容，推进习近平新时代中国特色社会主义思想的学理化研究、学术化表达、体系化构建。从历史逻辑出发，重点研究习近平新时代中国特色社会主义思想形成发展的时代背景、社会历史条件及形成发展过程，阐释这一思想形成发展的历史必然性。从思想逻辑出发，通过严密的学理分析不断夯实党的创新理论最新成果的学术和逻辑基础，打通政治与学术的连接路径，以学理性凸显这一思想的原创性、先进性。从实践逻辑出发，坚持立足新时代中国特色社会主义的伟大实践，以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际、解决中国问题，打造“习近平新时代中国特色社会主义思想在中国大地的生动实践案例库”，持续探索习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义、真理魅力和实践伟力。

第三要“研”之有方，以“五抓”理念开展重大专项的工程化推进、项目化管理，创新中国特色哲学社会科学有组织科研模式。过程管理抓质量，全过程、精细化服务保障重大专项项目顺利开展；结项管理抓速度，要加强项目研究进度与研究质量的同步提升，提高执行效率；成果管理抓影响，从思想史、实践史、案例库等方面构筑“独树一帜”的科研成果体系；团队管理抓成长，在重大专项实施过程中发掘、涵养和打造高水平、高素质的习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究的人才队伍；交叉管理抓新生，组建跨学科平台，汇聚跨学科团队，以系统性的学科交叉融合研究，实现习近平新时代中国特色社会主义思想学理化研究的大发展、大融合、大创新。

第四要“研”出必行，以干在实处出成果、出人才、出机制、出文化，建立举措协同、项目联动、全面系统的研究产出体系。重大专项要锚定“四出”目标，形成全面系统的研究产出体系。要出成果，建强文献资源科研基础设施，以主题书系、重磅文章、实践案例等，讲好中国故事、服务国家战略；注重成果转化，着力打造精品课程、教材，开好“习近平新时代中国特色社会主义思想教育教学课程群”；要出人才，有效推动习近平新时代中国特色社会主义思想的科学研究与教育教学领域的人才培养，培育一批在科研创新上不断创造新业绩的大先生和中青年骨干；要出机制，全面协调推进“十大举措”、统筹研究进度，各位项目负责人要把专项经费用在刀刃上，以高水平科研成果和标志性研究，完成好教育部的重托，答好时代答卷；要出文化，打造以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领的中国自主的知识体系，以品牌论坛、期刊专栏方阵为媒介，不断提升话语权、扩大国内国际学术和社会影响力。

重大专项副组长艾四林认为，本次重大专项一是通过体系化研究解决“碎片化”问题，从整体上把握习近平新时代中国特色社会主义思想；二是通过学理化研究解决“表面化”问题，理论的深度、实践的广度和力度二者缺一不可。通过对习近平总书记所提出的新思想、新观念、新战略以及蕴含其中的原理性理论成果的阐释，凝练、概括习近平新时代中国特色社会主义思想的原理性的重大问题、理论成果。同时他还表示，作为一个马克思主义理论研究的学者，参与重大专项工作既是一项政治责任，也是一项学术责任。很荣幸能够参与这样重大的平台，获得一个学者成长的重要机会，希望能够服务好上下，做好课题的组织、协助工作。

中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长秦宣介绍重大专项总体设计。重大专项项目负责人代表齐鹏飞、郝立新、宋友文、陶文昭、王树荫、刘建军、陈曙光、李梦云、辛向阳分别就“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论研究”“习近平新时代中国特色社会主义思想的形成发展史研究”“习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系研究”“习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性理论贡献研究”“习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的实践及其经验研究”“中国式现代化与人类文明新形态综合研究”等项目设计情况进行了介绍。

教育部社会科学司司长徐青森表示，希望课题组在出成果、出成效、出经验方面下功夫。一是在学理化研究上出高质量成果，在现有的研究基础上做出创新和突破。二是在“三进”工作上出成效，为推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑提供有力支撑。三是在推进科研模式创新上出经验，探索有组织科研的新方式，构建新型学术共同体。

中国人民大学校领导、项目指导专家组成员、项目特邀嘉宾、项目组成员等近30人参加了开题会，会议由中国人民大学党委常委、副校长王轶主持。