人民大学深入学习实践科学发展观活动进入实质阶段。3月11日，人民大学在明德主楼13层会议室召开全校分党委书记会，部署开展深入学习实践科学发展观活动。党委书记程天权、常务副书记牛维麟、副书记马俊杰、副校长陈一兵等校领导、有关部处领导以及各院系分党委书记出席了会议。会议由程天权书记主持。会上提出了我校2009年上半年开展深入学习实践科学发展观活动的具体部署方案。

程天权书记指出，学习实践科学发展观的前期准备工作已经完毕，现在即将进入正式动员、实施具体工作方案的阶段。

牛维麟常务副书记作了讲话，介绍有关工作的安排部署情况。按照中央和教育部的有关要求，我校开展深入学习实践科学发展观活动分三个阶段，六个环节：第一阶段是学习调研，从3月16日到4月19日，包括学习调研和解放思想讨论两个环节；第二阶段是分析调查，从4月20日到6月10日，包括召开领导班子民主生活会和形成领导班子分析检查报告两个环节；第三阶段是整改落实，从6月11日到7月12日，包括形成校院两级领导小组和集中解决突出问题两个环节。7月中旬召开深入学习实践科学发展观的总结大会，7月13日至8月底进行总结收尾工作。

牛维麟常务副书记详细介绍了本次学习实践活动的指导思想、总要求、主要目标和主要原则。他说，本次学习实践活动的指导思想是进一步贯彻党的十七大及十七届三中全会的精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，组织全体党员、校院领导班子、特别是党员骨干深入学习实践科学发展观。学习实践活动的总要求是“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。”学习实践活动的主要目标是“明确发展思路，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展。”学习实践活动的载体是“内涵提高谋发展，特色强校创一流”，要围绕这一载体，认真开展学习、研讨、整改。学习实践活动的主要原则有五点：一是坚持解放思想，二是突出实践性，三是贯彻群众路线，四是坚持正面教育，五是坚持解决突出问题。学习实践活动的组织保障工作有四方面：一是加强组织领导。二是实行分类指导，。三是完善制度安排，四是坚持学习实践活动和日常工作“两促进，两不误”。牛维麟常务副书记最后指出，确保此次活动顺利开展，领导干部带头是前提，思想动员工作是基础，加强分类指导是保障。

程天权书记作总结发言。他指出，开展学习实践科学发展观活动对于学校的发展意义重大，开展深入学习实践科学发展观活动，是党中央和教育部党组的统一部署和要求，也是我校科学发展的现实需要和良好契机。搞好学习实践活动，既是对各级领导班子和党员领导干部的一次深刻教育和考验，也是对各级领导班子和党员领导干部治校理教能力的有力促进和提升。我们一定要坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照"党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠"的总体要求，以改革创新的精神、求真务实的作风，确保学习实践活动扎实开展、顺利推进、取得实效，努力使学校各项工作更上新台阶，使学校各项事业又快又好科学发展，为创建"人民满意、世界一流"大学提供坚强保证。他要求全校各单位认真组织开展学习实践活动，特别是党员领导干部要带头学习，尤其是要把学习和实践结合起来，通过集中的学习、调研、讨论，找准影响学校科学发展的突出问题，推动学校的教学、科研、管理、服务工作迈上一个新水平、新台阶。程书记谈到，经过这些年的改革发展，我们应该回过头来看看，与周围的院校比较，与国际上的大学比较，下一步我们应该怎么走，才能培养出更出色的人才，为国家的发展提供人才资源，智力支撑。

（编辑：杨坤峰）