“我长大后一定要到中国人民大学来念书，”9岁的朝阳区金盏乡小朋友邵帅满怀憧憬地向同学们发表了他的豪言壮志。

　　2010年8月18日，中国人民大学学生社会实践团队邀请朋辈互助对象——金盏乡的中小学生来访，带领他们参观校史展和人大校园、进行素质拓展训练、举办分享演讲会，共同度过了欢乐缤纷的一天。

　　该活动是校团委立项支持的2010年度学生社会实践集中组队项目“朝阳区金盏乡朋辈互助服务”的重要组成部分。项目由社会与人口学院申报并组织实施，旨在促成志愿者与金盏乡当地中小学生一对一结对，运用专业的助人方法，为之提供学业指导和心理咨询，是家庭教育和学校教育的重要补充。受助中小学生最小的6岁，最大的17岁，其中部分是当地贫困单身母亲的子女。7月25日，实践团已赴金盏乡与朋辈互助伙伴见面并开展小组辅导。活动受到了金盏乡党委的高度赞扬，得到了新华网、首都之窗、北青网等媒体的报道。

　　深入校园 了解人大校史校情

　　上午9点，金盏乡结对的中小学生到达明德广场。与朋辈互助服务项目的哥哥姐姐们重逢，都活蹦乱跳，难掩喜悦之情。他们在社会实践团成员的陪伴下，参观了中国人民大学校史展和奥运展。通过一幅幅珍贵的历史图片，实践团成员冯启娜向中小学生们介绍了中国人民大学与党和国家同呼吸共命运的历史，以及为我国革命、建设和改革事业所做出的巨大贡献。中小学生们表示深受教育、深为震撼，愿将“立学为民、治学报国”的人大精神作为自己的座右铭，将“国民表率、社会栋梁”作为自己的人生理想。

　　随后，实践团和结对的中小学生们手拉着手，按精心设计的路线游览人大校园。一行人相继来到“实事求是”石、“吴玉章和同学们在一起”雕塑、图书馆、百家廊等地，感受中国人民大学优美的校园环境和浓厚的人文气息，回顾胡总书记、温总理来访的光辉时刻。

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　　素质拓展 领悟生活哲理

　　在世纪馆，朋辈互助双方在实践团成员王山的带领下进行素质拓展训练，一片欢声笑语。同学们按年龄段分成了茄子、米饭、排骨等小组，开始了BINGO GAME游戏。每个小组都有一张任务清单，必须请求他人完成一系列诸如交换脚上的鞋子、学猩猩走路等任务，通过游戏，大家明白了团结互助的重要性、训练了与人沟通谈判的技巧。

　　“黑色幽默”游戏，启发大家在遇到难题时如何向征集信息。“盲人过桥”游戏，培养朋辈互助伙伴间的信赖与默契，迅速拉近了彼此之间的距离。“金钱换人生”游戏，给每个人一些虚拟货币和一种生活方式，大家通过交换达到自己理想的状态。同学们通过分析自己的交换经历，得到了“生活比钱更重要”的深刻体验。

　　即兴演讲会 分享互助心得

　　行程的最后，一行人在明德商学楼0105教室举办了即兴演讲会，分享了一天的经历和心得，双方交流欢畅。李傲小朋友兴奋地表示，今天的实践活动给她留下了很深的印象，“这里的环境非常好，在这里我很开心，我以后一定要争取考上中国人民大学”。邵帅小朋友说：“我要好好学习，以后一定要像实践团的哥哥姐姐们一样成为一名光荣的志愿者，帮助那些有需要的人。”杨渤小朋友认为，中国人民大学既富有现代气息，又不乏历史底蕴，“我非常喜欢这所学校，希望下次还能来”。

　　实践团队成员感言

　　“助人自助，共同成长。朋辈互助服务实践团运用专业的工作方法，通过人际援助的形式，对他人产生了持续的正面影响。这种校地互帮互助长效机制的建立，对金盏乡的发展、对大学生成长成材都具有十分重要的意义。”
　　——社会与人口学院2009级硕士生 冯启娜

　　“能够身体力行地帮助小朋友们成长、给他们解决学习生活上的困惑，让我感自己的付出非常的有意义。愿与金盏乡的小朋友们共成长！”
　　——社会与人口学院2009级硕士生 杨世蓉

　　“当孩子们一声声‘我想来人民大学上学’、‘我喜欢人民大学’、‘我爱人民大学的大哥哥、大姐姐’在耳边响起的时候，这种纯真的表露，怎能不让人感动，怎能不挑起内心深处的涟漪呢？”
　　——社会与人口学院2009级硕士生 段林燕

　　“很荣幸能够成为实践团的一员！这些活动不仅让他们开阔了眼界，得到一些平时课堂上学不到的东西；同时，也让我们更好地了解自己、更好地了解学校、更好地与人沟通相处。这种双向的翼助，是这个社会实践活动最特殊的意义所在。”
　　——社会与人口学院2008级本科生 周庆誉

　　“我们习惯了同龄人交往，和孩子交往却是另一回事。我结对的孩子来自单亲家庭，但是和我想象的不同，他很开朗、很绅士，特别懂事。一天的活动让我学到了很多，也看到孩子们快乐的世界，被天真烂漫所感染。”
　　——社会与人口学院2008级本科生 崔晓旭

　　（编辑：毛岩政）