10月12日，全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会在京举办。全国教材建设奖是我国教材领域的最高奖，是检阅、展示教材建设服务党和国家人才培养成果，增强教材工作者荣誉感、责任感，推动构建中国特色、世界水平教材体系的一项重大制度。该奖由国家教材委员会主办、教育部承办，每四年评选一次，对各级各类优秀教材和做出突出贡献的先进集体、先进个人予以表彰。

会议公布了首届全国教材建设奖获奖名单。其中，中国人民大学马克思主义学院多名教师担任首席专家和主要成员的“高校思想政治理论课必修教材（2018版）”系列教材荣获全国优秀教材（高等教育类）特等奖。

在学校党委的坚强领导下，马克思主义学院牢记为党育人、为国育才的初心使命，始终高度重视思想政治理论课教学与研究。自2005年中央马克思主义理论研究和建设工程开启至今，马克思主义学院积极参与了历次思想政治理论课必修教材编写工作，在保持教材稳定性、维护教材权威性、增强教材针对性的同时，充分反映广大师生意见建议，促进科学性、权威性与针对性、有机性生动结合，为讲好思想政治理论课提供了有力的教材支撑。

高校思想政治理论课必修教材（2018版）共六本，马克思主义学院教师参与情况如下：

《马克思主义基本原理概论》一书主要反映马克思主义世界观和方法论的最基本的原理，帮助学生深刻领会、准确把握马克思主义的根本性质和整体特征，学习掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，提升运用马克思主义基本原理分析世界的能力。

首席专家刘建军，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师。全国宣传文化领域“四个一批”人才入选者、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、国家高层次人才特殊支持计划哲学社会科学领军人才入选者。主要从事马克思主义理论与思想政治教育的教学与研究。发表著作10余部，论文370余篇。

首席专家郝立新，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师。主要研究领域为历史唯物主义、马克思主义发展史、中国特色社会主义理论、文化理论。代表著作:《历史选择论》《当代中国马克思主义哲学研究走向》等，在《中国社会科学》《哲学研究》《马克思主义研究》《人民日报》《光明日报》《新华文摘》等刊物上发表论文二百多篇，主持国家社科基金重大项目《中国特色社会主义文化道路研究》和中央马克思主义理论研究和建设工程重大项目《马克思主义传播方式研究》。

主要成员沈江平，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师。主要研究方向：马克思主义基础理论、文化哲学、意识形态研究。目前在《哲学研究》《马克思主义研究》《教学与研究》等刊物发表论文70余篇，近20篇文章被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》、人大复印报刊资料、《哲学原理》《马克思列宁主义研究》《思想政治教育》转载、转摘。出版专著一部，参与编著多部。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一书概括介绍马克思主义中国化的理论成果，帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学体系，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”。

首席专家秦宣，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师，习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长，教育部人文社会科学重点研究基地-中国特色社会主义理论体系研究中心主任。兼任教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”分教学指导委员会副主任委员、教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组组长。长期从事马克思主义基础理论、中国特色社会主义理论体系研究和教学，先后承担过国家级、省部级重点或一般项目数十项。出版《科学社会主义基础理论研究》等学术著作、教材多部，在《马克思主义研究》等重要刊物上发表学术论文二百余篇，多项成果获省部级科研成果奖励。

主要成员陶文昭，中国人民大学马克思主义学院副院长，教授、博士生导师，国家发展与战略研究院副院长。主持国家社科重大项目和教育部人文社科重大项目等国家级项目10余项，在《马克思主义研究》《求是》《人民日报》等发表论文400余篇，获北京市哲学社会科学一等奖，教育部中国高校人文社会科学优秀成果二等奖。主要研究马克思主义、中国特色社会主义、习近平新时代中国特色社会主义思想；主要承担社会主义文献选读、马克思主义与当代、中国特色社会主义理论与实践等课程。

《中国近现代史纲要》一书提纲挈领地介绍了中国近代以来争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史，帮助学生了解党史、国史、国情，深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性。

首席专家王顺生，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师，原中共党史系主任。1992年到2003年连续12年担任全国硕士研究生入学考试政治命题组组长。长期担任国家哲学社会科学基金“党史党建”学科组副组长、中共党史学会常务理事兼副秘书长、中国现代史学会副会长、全国高校“两课”教学指导委员会专家委员等多项重要职务。

《思想道德修养与法律基础》一书主要介绍马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系，帮助学生筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养。

首席专家王易，中国人民大学马克思主义学院党委书记兼常务副院长，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心常务副主任。长期从事马克思主义理论和思想政治教育的科研与教学工作，在《人民日报》《光明日报》《马克思主义研究》《教学与研究》等核心期刊、报纸上发表百余篇学术论文，出版2部学术专著，主编或参编10余部著作；主持国家社会科学基金重大项目（中央马克思主义理论研究和建设工程重大项目）、国家社会科学基金重点项目、国家社会科学基金特别委托项目等多项。

《中国特色社会主义理论与实践研究》一书专题论述习近平新时代中国特色社会主义理论和实践的重大问题，帮助学生进一步掌握中国特色社会主义理论体系，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。（硕士研究生使用）

主要成员李玉峰，中国人民大学马克思主义学院副教授，马克思主义发展史专业硕士生导师。主要从事马克思主义基本原理、马克思主义发展史、社会主义市场经济理论等领域的研究。代表著作有：《党的建设与全面小康》《开放经济中的政府有效性》《中国民营经济环境、制度、出路》《中国共产党经济思想史》等。

《中国马克思主义与当代》一书运用当代中国马克思主义的基本观点，深入分析当代世界重大社会问题和国际经济、政治、文化、生态环境等热点问题、全球治理问题、当代科学技术前沿问题、当代重大社会思潮和理论热点等，提高学生正确分析、研判当代世界问题的能力和水平。（博士研究生使用）

主要成员张雷声，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师，中国人民大学“大华讲席教授”，校学术委员会副主任。入选教育部“跨世纪人才培养计划”、全国文化宣传系统“四个一批”人才，国家“万人计划”首批哲学社会科学领军人才，享受国务院政府特殊津贴。兼任中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、教育部社会科学委员会马克思主义理论学部委员、教育部思想政治理论课教学指导委员会委员、全国马列经济学说史学会副会长、高校马克思主义理论学科研究会副会长、《马克思主义理论学科研究》常务副主编等职。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，马克思主义学院将再接再厉，继承优良传统，推进改革创新，坚持政治性和学理性相统一，用心打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材，落实立德树人的根本任务，为加快推进教育现代化、建设教育强国、培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。

（责任编辑：丁悦）