11月13日，应中国法学会、司法部和香港澳门有关方面的邀请，中国人民大学法学院教师和学生一行15人参加了由中国法学会组织的，以“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的“内地与港澳青年法律交流团”，前往香港澳门进行为期7天的交流访问。法学院访问团由院团委书记乔鹏带队，由民商法教研室黎建飞教授和法学院各学生组织中品学兼优、学术功底扎实、积极参加学生工作和社会实践的博士生、硕士生、本科生组成。

此次交流访问是由中国法学会、共青团中央共同主办，司法部、教育部为支持单位，香港、澳门相关机构参与，中国法学交流基金会等单位承办的以“爱祖国、学法律、创和谐”为主题的青少年大型普法系列活动的重要组成部分，是去年底在中国人民大学法学院和清华大学法学院成功开展的港澳与内地青年法律学子交流活动的继续。

访问团一行在中国法学会党组书记、常务副会长刘飏，司法部副部长、中国法学会副会长张苏军，中国法学会办公室主任、中国法学交流基金会秘书长刘剑的带领下于11月13日启程前往香港。13日下午，访问团前往香港大学参观访问，香港大学法学院副院长向访问团介绍了港大及法学院的建设发展情况。在参观中，法学院师生还看望了在香港大学继续深造的法学院校友。13日晚，访问团黎建飞教授、乔鹏老师应邀参加了由中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室举行的欢迎晚宴。

14日上午，访问团前往香港青年协会，参加了题为“法治社会建设”的法律交流论坛。香港青年协会总干事王易铭博士、中国法学会党组书记兼常务副会长刘飏女士、全国政协常委徐展堂先生、前全国人大常委会香港特别行政区基本法委员会副主任梁爱诗女士等出席论坛并致辞。司法部副部长张苏军，法学院校友、香港立法会议员梁美芬等与内地、港澳学生进行了交流。随后，访问团前往香港中华总商会，参加了题为“法律与人生”的论坛，法学院学生和香港学生参加了由香港终审法院法官主持的“职业操守”分论坛。晚上，访问团应邀参加了徐展堂先生在维多利亚湾游船上举办的晚宴。

16日，访问团参观访问了香港廉政公署、警署、高等法院和律政司，法学院校友、香港廉政公署专员汤显明会见了访问团一行。法学院师生向汤显明校友和梁爱诗女士赠送了纪念品。在香港高等法院，司法部副部长张苏军与法学院师生共同旁听了当地一起民事案件的法庭审理。中午，梁爱诗女士设宴欢迎访问团一行。晚上，访问团参加了内地与港澳法律学子交流联欢晚宴。法学院学生表演的舞蹈获得了热烈的掌声，在联欢晚宴最后，法学院学生与大家共同唱起《东方之珠》，与香港，这颗镶嵌在祖国东方的明珠深情告别，随后访问团乘快速游船前往澳门。

17日中午，中华人民共和国澳门特别行政区行政长官何厚铧先生亲切会见了访问团一行，并与大家一一握手，合影留念。他在讲话中，对访问团的到访表示热烈欢迎，并希望两地的法律人员多沟通合作，举办更多有利互相交流的活动，为两地的法治建设做出贡献。澳门特别行政区行政法务司司长陈丽敏陪同会见。在拜会特首前，访问团一行参观了澳门立法会，受到了立法会主席刘焯华及秘书长杨瑞茹等的热情接待，并逐一参观了立法会大楼内的各项设施，并听取了工作人员对立法会在澳门法律体制中的地位、构架及运作等所做的介绍。

17日下午，访问团参观了澳门检察院，何超明检察长会见了访问团一行，并介绍了检察院的职能、组织架构及运作模式等。随后，访问团参观了澳门大学和澳门科技大学。澳门大学法学院高级法律研究所主任唐晓晴副教授及澳门科技大学副校长陈乃九教授分别会见了访问团，并各自介绍了两所大学的建设和发展情况。晚上，在内地与澳门学生联欢晚宴上，法学院师生唱响《明天会更好》，深情祝福澳门在特区政府的领导和全国的支持下，迎来更加美好的未来。

18日上午，访问团参加了在澳门大学图书馆举行的题为“网络与法律”的交流论坛。澳门大学副校长何顺文先生、司法部副部长张苏军致开幕辞。法学院民商法教研室黎建飞教授发表了精彩的报告。在报告中，黎建飞教授指出网络的产生和发展给人类社会带来的深远影响及传统法制面临的冲击和挑战。他寄语在座的青年法律学子，在网络背景下思考和研究，推动法治的进步。黎建飞教授的报告引起了在座师生的广泛共鸣。下午，访问团参观了澳门特区法院、澳门博物馆和澳门著名地标大三巴。

法学院黎建飞教授和团委书记乔鹏在交流期间还与香港和澳门的部分大学法学院负责人就学生交流和交换事宜进行了商讨。

19日上午，在参观了澳门葡式建筑集中的龙环葡韵后，访问团完成了全部出访交流任务，满载着对三地法治状况的深入了解、满载着对香港澳门的深情祝福、满载着三地大学生的深厚情谊乘飞机返回北京。法学院学生在交流访问中展现出的过硬的的专业素养、高水平的文艺才能和良好的综合素质获得了中国法学会、司法部、香港澳门有关方面领导和访问团其他成员的高度评价。三地的学生通过这次交流活动，开辟了联系的渠道、加深了彼此的了解，增进了相互的友谊， 达到了开阔视野、增进认识、增强自信的目的。法学院团委将在院领导的支持和指导下，逐步扩大对外交换、交流渠道和力度，为学生的全面成长成才创造更加有利的条件。

(编辑：符辉)